燃文书库

第155章 花瓣（第2页）

他就和黄杨说明天再还。

隔了几秒对面回了个[好]，江羿绵从这几秒里嗅到苗头，黄杨真的有可能还完钱就不和我见面！

幸好我机灵，他想。

今天的家教预留了讲故事时间，前提是小白按时把数学作业做完。

小朋友很想听故事，可是他把题目做错了。

他愁着小脸算题，在草稿纸的背面列式，列了好长一条，怎么也算不出正确答案，急得快哭了。

黄杨拿过草稿纸，耐心地教他。

“打草稿的时候，每一步都要写清楚，每一个题目都标上序号，这样你检查的时候就可以很快找到它了。”

黄杨的红笔点在纸张左边的某个数式上，“你看，这就是你刚刚做错的题，不需要重新算一遍，我们对着草稿找一找，就能现错误在哪里。我们把这个错误改正，并记住它，以后就会少犯这种错误。”

黄杨的笔尖离开草稿纸，“现在你检查一遍，这个草稿是哪里算错了？”

小朋友低着头耐心检查，很快就现了问题。

“我知道了，是65-19错了。”

黄杨点点头，“对了，那为什么会算错呢？”

小白举起手，“因为向6借走的‘1o’我忘记了。”

黄杨摸摸小朋友的脑袋，“以后借东西要记住哦。”

小朋友重重点头，“我记住了！”

做完这道题，数学就还剩一组判断题了。

小白看着那几个小小的空，信心满满。

半个小时以后小朋友结束了今天的作业，开心地“哇”了一声。

黄杨被他感染，也露出笑容。

“既然作业按时完成了，那接下来就是我们的讲故事时间。”

小朋友点点头，“我先去洗脸。”

“去吧，老师等着你。”

小朋友跑出了书房，黄杨则是打开放在旁边的每日课堂，按照孟女士的要求，记录下今天学习的内容和需要提醒注意的易错点。

写下这些记录的时候，他难免又因为小少爷的家教安排想到江羿绵。

这种情况已经多次出现，在今天一天里，由身边的万事万物联想到江羿绵突然变得格外容易，好像一切都离不开这个人。

写完总结，黄杨按照惯例在右下角签字。笔尖划动几下之后他写完一个字，然后他忽然现这个字不对。

上下结构变成了左右结构，草头变成了水滴。

他写错了，他差点签成了江羿绵的名字。

黄杨想，又是这样。

错的文字，签错的名字，甚至被亲之后恼羞成怒的原因都是做不成朋友而不是被冒犯……过往的每一个信息都在提示黄杨，你就是喜欢江羿绵，你就是不想放开他。

身体做的和语言说的不能统一，生理上的喜欢无法去避免。

一月之期已到，黄杨拿着最后一片花瓣，现这是偶数。

可这片花瓣写的不是“我不喜欢江羿绵”，而是“我不够喜欢江羿绵”。

我的喜欢值太少，我的勇气太少，我的偏爱太少，所以我的喜欢不如江羿绵的。

是我的喜欢太少，是我的喜欢不够，是我吝啬给予。

原来薄的冰层在江羿绵那边，不在黄杨这边。

所以不够分量的“喜欢”可以是“喜欢”吗？黄杨问自己。

他心里的小人举着叉子，告诉他：对方的喜欢看对方，你的想法看自己，你决定问题的答案。

于是拿花的人自己说出答案，他说，我手里握着花梗，这个花梗落地，才是最后一瓣，所以，我可以“喜欢”他。

只要我把我的“喜欢”变得和他的一样多。

问题是：我能保证做到和江羿绵一样多的“喜欢”吗？

黄杨慢慢思考到更远。

他在想，我能负担另一个人的人生吗？我能保护他照顾他吗，我能让他一辈子都开心吗，我能保证对他永远如初吗？

男生喜欢一个人，对他好是基本方式，养得起是基本问题。

江羿绵考虑的更浪漫，而黄杨考虑的更现实。

黄杨想得更远，他不得不权衡利弊。他甚至开始思考自己以后的收入，我养得起江羿绵吗？刨除他的家庭，我能给他和现在一样的生活吗？

其实可以，咬咬牙也养得起。

他想起去大公司面试时观察到的人群。